dnf跨区pk,可是我哈林史诗武器制作图没有了该怎么办

1、dnf跨区pk，可是我哈林史诗武器制作图没有了该怎么办？

谢谢悟空小秘书的邀请！秀儿说事

近日，一位剑魂玩家，成功强化了一把+13的哈林传说光剑，但是，尴尬的是，这位玩家的哈林史诗升级券已经用掉了，按照系统的设定，一个角色只有一张哈林史诗武器制作图！但不知道什么时候，这位玩家已经用掉了这张升级券，现在是空有一把+13的哈林传说光剑。玩家迫切想知道，有什么办法可以补救？

秀儿答疑：跨界！

（1）找一个账号内的角色，首先要求哈林史诗武器制作图没有使用，其次要有600个异性结晶！如果没有的话，可以把大号的异性结晶10:1转移到其它角色。然后，利用装备跨界系统，消耗60个传说灵魂和120个上级元素结晶，把这把+13传说光剑进行跨界，然后可以升级获得+13的哈林史诗光剑。

（2）再次利用跨界系统，把获得的+13哈林史诗光剑跨界回剑魂角色，这一次跨界的消耗就有点吓人了，108个史诗灵魂，还要有这把光剑的碎片108个，才能跨界回剑魂角色。

性价比分析

（1）60个传说灵魂，获取相对容易，爆肝和氪金都可以入手，但是108个史诗灵魂，这个消耗就有点贵了，因为100级版本，史诗灵魂非常珍贵，可以打1.1次新深渊，108个史诗灵魂，就相当于打120次新深渊，可以掉落至少10件100级史诗了吧，用来跨界，有点浪费啊！

（2）但是，+13的史诗光剑，可以刻印到100级史诗武器上，跨界后就相当于获得了100级+13的光剑毕业打造，很多玩家一辈子都没用过+13，花了几千上万都没有成功+13，这样一想，感觉还很值得！

秀儿建议

（1）跨界给小号，然后升级为哈林史诗，等策划活动送史诗跨界石；

（2）100级开启后，有一个预约新角色活动，送两把+12传说武器，可以参与其中，获取两把+12的100级传说武器，然后冲击13，如果成功，就跨界给大号；

（3）不差钱和不差史诗灵魂的，直接跨界，尽早享受+13武器的强力。

结束语：

我强化13一直不成功，这张哈林史诗武器升级券一直还在，我是该开心呢还是去大哭一场呢？羡慕这位玩家喜获+13光剑，就算花费108个史诗灵魂，也值得啊！

PS：文章100%原创手打，图片来自于游戏截图，如有侵权，请联系删除！

祝勇士们“鼠”不尽的钞票，“鼠”不尽的史诗，“鼠”不尽的欢乐，深渊闪光不停，打团金牌不断。

2、你还记得传奇第一女玩家吗？

热血传奇自从上线公测以后，一直深受广大游戏爱好者的喜欢。在传奇中也有很多让人难忘的事情，譬如小虾米的“传奇不倒，昔日不倒”和8L的“别拿你的年收入挑战我的零花钱”这样的豪言给很多玩家留下了深刻印象，今天我们就来聊一下当年的传奇人物。

8L相信很多玩家都知道，作为传奇氪金第一人的8L曾经做出过很多战绩。8L的现实身份一直是个谜，有人说他是盛大的股东，也有人说8L是一个大家族的子弟。总之8L在很多玩家的眼中是一个不缺钱的土豪。在游戏中氪金无数，谁也不清楚8L到底在传奇中消费了多少钱。但是传奇氪金第一人的称号绝对是8L无疑了。

作为游戏中最大的消费者，8L自然有很多特权。盛大就曾为了8L多次修改游戏。第一次修改数据是8L等级满级的时候，为了让8L继续消费，盛大不顾普通玩家的感受，直接把等级上限修改到520级。但是没过多久8L就再次冲到了520级，而盛大只能继续修改等级上限，直接把满级改成了999级。并且推出了内功和心法，但是这些都没能拦住8L。

在8L重度氪金的情况下，无论盛大出什么活动，8L永远都是第一名。可以说盛大的更新速度根本追不上8L的氪金速度。然而这么强的8L却差点败在一个女玩家手中，当时的8L因为在自己的区是无敌的，而在另外一个区出现了一名土豪女玩家，和8L一样在自己的区也是第一名，这名女玩家就是伊人风采。8L听说伊人风采之后就决定跨区和伊人风采较量一番。

在氪金的力量下，8L很快就追上了伊人风采的等级。而且宣布要找伊人风采单挑，但是崇尚和平的伊人风采并没有应战。虽然单挑没有应战但是两人在后来的行会战中遇到了，虽然8L的装备比伊人风采好，但是人数上伊人风采却比8L多了很多。再加上伊人风采是道战组合在行会战中的作用可比8L的站站组合有用的多，伊人风采仗着人数优势一直压着8L打。最后8L找准机会直接冲到伊人风采旁边一顿输出把伊人风采打回城了。

这是8L距离失败最近的一次，如果不是运气好直接打到了伊人风采，最后的结局很有可能是伊人风采把8L磨死。伊人风采虽然失败了，但是名声却比原来高了很多。毕竟这是8L唯一一个宣布有资格成为他对手的玩家，而且伊人风采还是一名女玩家。在这个男人占了绝对主角地位的游戏中伊人风采能够脱颖而出绝对不是等闲之辈。

虽然现在传奇没有当年那么火爆了，但是依然有一批老玩家愿意继续玩传奇。

《龙门神途》感觉还挺不错的。每天上线和行会的人吹吹牛聊聊天，回忆一下当年的事情，想了解的可以百度搜索“龙门神途”

3、你觉得DNF要如何改动才能再次火起来？

最近的脱坑潮相信大家都能感受到，打团人数明显减少，虽然在地下城的历史上脱坑次数多如牛毛，但像现在这样好似看不到希望的感觉却发生得很少，14年的时候安图恩救了地下城一命，19年的今天还有谁能再救一次阿拉德吗？

当然了，虽然希望渺茫，但也不能说完全没有，就好像谁都想不到14年的安图恩能绝地反击一样，谁也不敢保证地下城还有没有后招。

如果让我来改动的话，其实我倒有几个很不错的想法。

1、提升PK场的地位

这绝对是被大多数人都低估的价值链，说实话打团都打腻了，再怎么推出新团本无非就是打新的boss做新的装备而已，没什么意思。

但PK场不一样了，2d横版竞技游戏虽然一直不太火，但也一直有真爱的玩家，可以增加一些新的pk模式，比如即将上线的佣兵系统，就是关于玩家pk系统的，新的模式可以为地下城注入新的血液。

当然了，这里最最重要的还是改善游戏环境，不要打不打就掉线，外挂满天飞，那别说打pk了，直接卸载。

2、“借鉴”自走棋模式

最近自走棋模式大火，其实完全可以追逐潮流的，根本也就是回合制游戏，而且地下城的职业众多，装备也多，刚好契合自走棋的属性，而且已经有的世界观也可以直接融入进去，比如天界人羁绊、虚祖人羁绊、人类羁绊……然后装备中加入魔剑，荒古，圣耀，苍穹等等，想一想是不是觉得很有意思啊？

而且自走棋其实只是一个模式，完全可以用在平时注意的时候玩玩，比如玩自走棋也算站街，站街就送装备道具，有了装备道具大家又会去打造，这样循环下来又活了。

3、整合公会/好友系统

现在的地下城给我的感觉是什么？单机！横版单机，马赛克单机，我一个人就能玩下去，要不是有贴吧，我都不知道究竟是不是我一个人撑起了一款游戏。

而公会好友系统呢，则注重于加强玩家之间的关系，每周举行跨区公会战，把装备差距缩到最小，赢了有奖励，输了有惩罚，晋升分等级，各等级有不同的标志，以后地下城就会出现很多的“天下第一公会”……

装备不再是衡量一个人的标准，技术才是。

其实我的想法很简单，前面几年我们都是再和怪玩，玩腻了该换口味了，改成玩家与玩家之间的交流合作与竞争，地下城虽然快凉了，但玩家基数还是在的，很多人不想玩了就是因为太累了，那就出点休闲点、可玩性高的模式来吸引人气，而不是一味的打团打团氪金氪金，说着都疲惫……

4、南京一中校长被喊下课？

家长们在无理取闹？南京一中高考风波，真不是简单的谁对谁错

自江苏省2020年高考分数公布至今，南京一中高考成绩下滑，不少家长聚集在南京一中门口，喊话校长，要求校长下课事件在网络上持续引起热议。

作为南京的老牌名校，招生生源质量上乘，但在今年的高考中，其学生高考成绩下滑，无法达到家长预期。究其原因，在坊间传出是南京一中实施素质教育，学生应试不足。

最新消息，该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前，这次补课时长有所调整，“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。

而这样的一种调整，又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示，学校确有做得不到位之处，会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。

没有对南京一中事件做深入的探究，其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”，教学强调不足，还有没有学校管理，教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争，我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。

南京一中实施“素质教育”错了吗？

南京一中实施“素质教育”错在哪？“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗？多年来，我国不断出台的教育举措，不都是在要求学校为学生减负，学校要实施素质教育？

其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”，但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出，南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课，现在只是更进一步每周要上6天课，还上晚自习。

而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗？于是我产生了另一个想法，南京一中如果真的在严格执行国家规定，其学生成绩会下滑到什么程度？

“南京一中事件”对于教育而言，应该能称之为标志性的事件，突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬，学校应该怎样办学？是执行国家教育政策，还是满足家长对教学成绩的需求？

但是从事件发生至今，却有一个非常有意思的现象，我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法，更不谈给出问题的解决方案。

我想其根本的原因是，抛开具体的案例，我们的教育专家们各种理论是一套又一套，但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时，他们也会束手无策。

家长堵门是否是无理取闹？

对于大量的普通家庭而言，高考是改变孩子一生的重要途径（在此不绝对地说“唯一”）。自己的孩子进高中时成绩很好，但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学，怎么能让家长们满意？怎能不让家长焦虑？难道此时能责怪家长们太功利？不说别的，就是那些天天喊“应试教育”有问题，是摧残孩子的教育专家们，我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。

自己有几个朋友在南京工作，从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下，他们从孩子一上学就感到无比的压力，从孩子上幼儿园开始，兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯，孩子的教育投入成为家庭的最大开支。

我想这不只是南京，这应该说是全国家长们的生活常态，越是大城市，这种压力，学生之间的竞争就越剧烈。

“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾？

经常听到有专家说，“素质教育”与“应试教育”不矛盾，“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中，真的是这样吗？

我所知道的是，正是国家一次次减负，公办学校的学生在校时间越来越短，许多民办学校正是借此机会实现了超车，校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了，但实际的学业负担却越来越重，家长的经济压力也越来越大。

多年来我一直在思考一个问题，国家的一道道“减负令”，到底是为了孩子们减负，还是为用教育创造更多的就业机会，让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。

南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子，在上世纪，邻近一个县级市的一所高中，可以说全国著名。当时有一种说法，进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例，那是怎样的辉煌。可进入本世纪后，这所高中也成为了普通县中的一员，虽然说其没落有很多原因，但我所听到的最大的原因，只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。

作为一个从教近30年的教师，自己却越来越困惑，“应试教育”有问题，但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题，反而产生的新的问题越来越多，那改革是为了什么？

教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗？现在的教育人民满不满意呢？